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高一周记

时间:2023-12-18 17:08:35
高一周记4篇

高一周记4篇

时间飞快,一个星期已经结束了,相信大家都倍感充实,收获良多吧,一定有不少可以记录的东西吧,该写一篇周记了。那么写周记需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的高一周记4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

高一周记 篇1

曾经教过我的老师有很多,最令我难忘的是小学时的班主任——宋老师。

宋老师高高的个子,一双大眼睛,看上去和蔼可亲,但是,他望眼欲穿的本领,可谓“看遍天下无敌手”,什么也瞒不过他……一次,老师让我们在周六、周日采集几个植物,以便写观察作文时用。我做完作业后,就跑出去玩,早把采集的事忘在脑后了,到了周一,突然想起老师布置的作业,我傻了。“这可怎么办呢!”突然我灵机一动,有了,飞奔到松树下摘了几朵刚抽芽的嫩松针,心才安定……

铃……上课了,老师要检查植物样本,当看到我这里时,默不作声,然后摸着我的头,对我说:“小李子,又耍小聪明了吧?”啊?委婉的揭穿我,得,还是承认吧!

宋老师的敏锐眼光不仅看到了我的课上,还洞察到了我的课下。

我原本在乡下的村小就读,由于种种原因,村小散了。于是我就转到宋老师的班里,因为我以前的成绩名列前茅,所以还是用老方法学习,还有点骄傲,可月考的成绩令我吃了一惊,竟然排到了班级第二十名,我苦恼不堪,那种我学习好我怕谁的底气早“溜”了。

这种情况又被宋老师察觉了。她主动找我谈话,亲切的询问原因,我也如实向她坦白,于是我又领教了一招——作笔记。

经宋老师的指点,每堂的重点,难点我都一一记下,并把每次测试中我易错的地方也记录在上面。经过一段时间,我的成绩有很大的起色。因此,我在期中· 考试中取得第二名,还蛮不错的吗?我真的有点沾沾自喜,这时老师又故作严肃的对我说:“这次考得还不错,要争取保持,不要骄傲啊!”这一次又将我从想入非非中拉了回来,使我永远铭记不要骄傲。

“血浓于水,而情源于日久”,宋老师,您几年来的帮助让我刻骨铭心,如果人世间真的有轮回,前世我不知,可今世你是我永远的恩师!

高一周记 篇2

高中是另一个世界,没有小学休闲,没有初中的浪漫,高中有自己的口味,需要慢慢品味自己,高中周500字高的感觉,写高的感觉,这是一个非常不同的感觉。

我在学校一个星期了,我对新环境有一定的了解。面对高生活也有很多的感觉。

在高一,兴奋和看起来太紧张。但无论如何,我们必须从一点一点开始,进入新的生活,让我们面对第一个高生活的生活。写一个关于生命之路的新篇章。

在高一,第一感觉是新鲜的学校是如此干净整洁,绿树成荫;教师讲课是如此的活泼,迷人;学生相处是如此和谐,快乐;所有这一切和小学很不同,我觉得很新鲜有趣。

在高的一个,第二种感觉是未来的愿景和渴望。在开幕式上,我们每个人都建立了生活的理想。每个人都想成为一个音乐家,中国传统音乐走向世界;有些希望成为记者,让全人类为中国今天的快速发展而惊叹;有些希望成为一个文学的家,让人听到社会角落的弱声......理想的通过行动,高中这三年来实现,我们将为未来奠定坚实的基础,朝着一步一步的目标迈进。

在高一,然后的感觉是紧张的。在中学,尤其是中学,学习竞争相当激烈,因此会有一定的压力。有点不小心的结果将被拉到团队后面,所以不要放松,总是处于学习状态。我们必须适应这种激烈的学习氛围,在三年的学习中取得优异的成绩。

高中是一个新的开始,高中的感觉也没有味道,高中周心理500字高的感觉,写出真实的感觉高生活,既新鲜,期待,有紧张,但是重要的是我们想要尝试学习和写一个美丽的高中章节。

高一周记 篇3

人生就是一场旅行,目的地不是我们的终点,沿途的风景才是这一生该寻找的、该珍藏的。

踏着晨露寻找夏的影子,却发现满地飘落的香樟叶,绿的、红的、还有绚烂的夏天的色彩。猛然想起日历上的日期早已过了农历的立秋!

秋天?可明明还是伴着蛙声入睡的,可明明还有午后刺眼明媚的阳光,可明明还没寻找到夏的影子。

像绚烂的夏叶,披着一身夏天的阳光寻找夏的身影,却早早地飘落在了秋的足迹上。走过四季,来到下一个夏天。

哦,原来夏天一直都在我心中啊!这最灿烂的阳光一直伴随着我。

就算有秋的萧瑟,人生又怎能时时得意?不如把人生看作一座大山。山顶的风景固然是我们的追寻的美丽,但这美丽的后面总是一条下山的道路。可能蜿蜒崎岖,可能荆棘丛生,但若没有这样的一条道路,我们又怎么能到达下一个山顶去欣赏新的,也许是更美丽的风景呢?一路平坦的旅行决不是旅行家们所寻找的,一点意外、一点冒险、带来一点刺激,增添一份色彩,这样的旅行才是不枉此行,这样的人生才是意趣丛生啊!

就算有冬的寒冷,腊梅照样吐露芬芳。暖棚里的花朵虽然娇艳动人,但何时能与白雪共舞一曲,去创造白色世界里的美丽神话?只有经历严寒的腊梅才能伸展骄傲的枝条,在寂寞的季节写下自古以来被赞颂的不屈不挠!生活里需要这样的不屈不挠。在困难面前,昂首挺胸,别轻易退缩,用尽全身的力量向腊梅学习,在寒冷的季节写下自己的.不屈不挠。冒险家的旅行就是在荒芜的沙漠里寻找绿洲,来之不易的喜悦才值得被纳入人生的旅程。

就算有春的短暂无奈,时间的脚步不会在百花齐放,草长莺飞的季节写下句号。何不潇洒地放手,去迎接更美好的下一个春天?无奈的事情有许多,就像旅行的列车不会驻足在一个景点,因为下一站会有更美丽的风景等着我们。人生有得必有失,“不因物喜,不以己悲”的豁达才能帮助我们寻找到真正值得珍藏的东西.

走过秋、冬、春,我的夏天在哪里?寻找的道路是辛苦的,但我知道明媚的阳光就在下一个季节。

一路上,我就像这夏叶一样啊,将带着未实现的梦,走过四季,重新来到有梦的季节,完成未完的梦,寻找新的梦!

高一周记 篇4

20xx年X月X日 X天

本学期我担任高一生物学科教学工作,从考试情况来看,成绩不算理想。认真回顾这半年的教学工作,做如下总结。

在教学中,我长期细心观察无心向学、成绩始终不能有较大进步的学生,我发现他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、体会的过程。优越感使他们养成怕麻烦--急于求成,想一步到位得出答案,基于此,在教学中我试着运用了赏识教育法,有效的克服了这一问题。学生的意志、毅力也得到很好的培养、提高。只要在教学中注重对学生心理训练,养成健康心理----讲究方法,敢于挑战,定能使学生学有所成。

总之,整个教学环节让学生在主体积极参与、操作、交流、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明:学生学习方式的转变,能激发学生的学习兴趣,让课堂焕发师生生命的活力,让课堂更精彩。

针对情况,我准备采取如下措施:

第一。转变学生学习态度。针对一部分基础较差的学生,我要拉近与他们的关系,走进他们的心理,找出根源,转变学生对学习的错误认识,消除学习中的消极情绪。给予他们学习方法的指导。

第二。加强课堂管理,提高课堂效率。要改革自己的教学方法,激发学生的学习兴趣,使之愿意学,乐意学,积极主动地学。在每节课上,每次作业都要培养学生的审题意识与能力。在夯实基础知识的同时,培养学生运用所学知识综合能力以及工整的书写。培养学生细致审题的能力,防止马虎出错。

第三。努力提高自己。平时多看一些有关教学方面的资料,特别是与自己所教年级有关的。多听课,多向有经验的老师学习。

第四。认真备课,精选试题保证学生学足,学精。

第五。虚心向其他老师请教,进一步提高教学成绩,加强学生能力的培养,实现优生成绩的提高。

第六。加强课堂教学的灵活性,用书要源于教材又不拘于教材;要服务于学生又要不拘一格;加强课堂教学中的寻求规律的教学。这样,不仅使学生学到知识,而且还培养了学生探究规律的科学精神和创新精神。

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