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小学作文400字

时间:2023-12-18 17:10:21
有关小学作文400字锦集5篇

有关小学作文400字锦集5篇

在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的小学作文400字5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学作文400字 篇1

“叮铃铃”下课咯!当明媚的阳光洒满校园的时候,当洋溢着运动气息的旋律在我们耳边响起的时候,一排排整齐的队伍准会映入你的眼帘。看,同学们正迈着脚尖的步伐,跑步进入操场。我们的阳光体育活动要开始了!同学们个个精神抖擞,脸上洋溢着灿烂的笑容。悠扬的兔子舞歌曲响起来了,同学们都围成了一个圈,把自己的手搭在了别的同学的肩上。然后同学们一会儿抬左脚,一会儿抬右脚,一会儿向前跳,一会儿向后跳。此时,充满生机的大操场成了同学们展现自我的大舞台!

前面的舞台只是一个热身。现在,到了同学们最喜欢的游戏时间了。同学们个个像“小老虎”似的奔赴自己的活动区域。操场上顿时热闹非凡。瞧这边,那些玩“同舟与济”的同学们,脚踏木板,奋勇向前。“一、二,一、二”的口号响彻云霄。再看那,跳长绳、踢毽子、丢沙包、老鹰捉小鸡……同学们个个玩得热火朝天。

最让我兴奋的是我们的游戏——“空中接力”。大家可别误会,我们可不是在空中赛跑。而是手中的瓶子在接力呢!我和王欣宇、石拓、叶依晴一组。我迫不及待的拿起沉甸甸的瓶子,双手握住,举过头顶,双脚往上一蹦,使出吃奶的劲儿向上一扔,瓶子“嗖”的.一声飞向叶依晴。说时迟,那时快,只见她纵身一跃,把瓶子牢牢地接住了。我如闪电般跑到石拓身后。哎呀,糟了!叶依晴抛了个“低空球”,眼看瓶子就要落地,眼疾手快的王欣宇猛向前冲,来了个“海底捞月”,把瓶子紧紧地抱紧了怀里。“太棒了!”我们为王欣宇的精彩“救球”而高声喝彩!

阳光体育,放飞我们阳光般的心灵,谱写着一曲七彩的阳光旋律!

小学作文400字 篇2

瞧!窗外正雪花飞舞呢!树梢、屋顶到处可见雪精灵的杰作,仿佛给大地盖上了一条雪白的毛毯。

咚咚咚,咦,是谁来了?哦,原来是我的小伙伴们。快快出去堆雪人!伙伴们齐声说道。好啊我快速地换了鞋,便出发了。

我们来到一片空地上,迫不及待地堆起雪人来。我们齐心协力的堆了一个大雪球,接着又堆了一个小雪球,然后我们把小雪球摆在大雪球上。刚做完这些,我们已经累的气喘吁吁,但看着已经成形的雪人,总感觉缺少了什么啊!对了!雪人怎么能没有五官呢?于是我们飞奔回家搜寻。不一会儿,我拿着小桶、胡萝卜、两颗黑豆和一条围巾兴冲冲地来到雪人面前,把小桶盖在它头上,两颗黑豆当眼睛,胡萝卜当鼻子,一条围巾围在大雪球和小雪球之间,最后用手指在鼻子下面画一个浅浅的小嘴巴。哈!大功告成了!顿时,一个活灵活现的雪人就诞生了!我和小伙伴们围着雪人唱啊、跳啊、笑啊

第二天清晨,随着清晨的第一缕阳光温暖大地时,雪人也渐渐地变成甘露滋润着大地,留下的却是温暖而美好的。

记忆谢谢美好的雪精灵带给了我欢笑与回忆。

我爱堆雪人,爱雪精灵,爱冬天。寒冷的冬天因欢笑而变得温暖。也许,空地上开出的那朵小花就是雪人,它一直在我们身边

小学作文400字 篇3

每天早上我和爸爸都要到广场上晨练。每天,我们最先来到广场。那时,天还没有大亮,可是小鸟已经在枝头歌唱,花儿也在微风中向我们招手。天色逐渐变亮了,广场上陆陆续续地来了许多爷爷奶奶、叔叔阿姨。不一会儿,刚才还很静寂的广场一下子变得热闹起来。广场的南边,是老爷爷和叔叔们的地盘。一位老爷爷从他骑来的三轮车里拿出录音机,放在地上,按下按钮,录音机里马上传出优美动听的音乐,老爷爷和叔叔们就随着音乐的节奏舞起了太极拳。你看,他们每个人神情严肃、庄重、专心致志,陶醉其中。他们的一招一式都沉稳舒展,整齐划一。其中一位须发皆白的老爷爷尤其引人注目,他可真是鹤发童颜。他的动作是那么刚柔相济,一点也不亚于那位教练叔叔。广场的北面是奶奶和阿姨们的地盘。她们和南边老爷爷和叔叔们严肃的表情不一样。她们个个笑容满面,气氛相当轻松活泼。她们正在排练一个打腰鼓的节目。她们用红色的绸带把腰鼓系在腰间,在一位阿姨的指导下很有节奏地敲打,并且还边敲边舞。她们敲鼓小棒上的红绸带在空中上下飞舞,真是让人眼花缭乱。在广场中间,有许多人在打羽毛球。白色的小球在空中飞舞,像一只只可爱的小精灵。我和爸爸也经常在那儿打羽毛球。不知不觉,太阳已经爬上了楼顶,露出灿烂的笑脸,俯视着这欢乐和谐的人间。这时,我和爸爸匆匆赶回家,以饱满的精神状态迎接新的一天。

小学作文400字 篇4

乌镇,长长的小河、青青的瓦房、在巷口乘凉的人们,无一不是慢的。

乌镇的河水是慢的。河面上水雾蒸腾,待到太阳升起,水雾便慢慢地散去,河水显现出来。河水永远都是缓缓地流动,如一位少女在悠闲地散步,是那么的自然、放松。风吹过,只吹起了一丝柔和的波纹,当风散去,波纹便缓缓地荡漾开去,一圈,一圈,又一圈,仿佛一场被摇碎的梦,终于波去无痕。船只从水面上荡过去,船桨慢慢地滑动,一道道水波在船驶过后出现又消失,还是慢的。船与河水组成了一幅动态的,悠然自得的画,极慢,却有意境。

乌镇的生活是慢的。早晨,店主们睡了个饱觉,才打开店门,坐在柜台里,品着茶、聊着天、看着电视,等待着顾客的到来,这时,已经是九点多了。游客们也是慢慢的,他们逛着一家家店铺,看到合意的商品就多停留一会儿,不想买了,就又慢慢地逛到别处去了。乌镇所有的人都是慢的,你在大街的一角蹲上一天,都不会发现有人急匆匆地去干某件事,他们都慢慢地走,慢慢地欣赏。

每过一个弄堂,都能看见几个老人扇着扇子,吹着弄堂风。弄堂风很慢、很轻,没有固定的时间,想来就来,想去哪儿就去哪儿,就如一位慢性子的老爷爷,走过每一个弄堂,轻轻地抚摸着人们。人们在弄堂风中,变得更慢了,原来寻着弄堂风的脚步停了下来,坐在了椅子上,到最后,扇着扇子的手也不动了,所有人都沉浸在弄堂风中。

一切都是慢的……所有人都在乌镇中变得自然,变得放松,变得安静,变得恬谈。

到太阳落山的时刻,游客才猛然发现,一天已经过去!他们这才惊呼:幸福,原来可以如此简单!

小学作文400字 篇5

陈老师是一个好老师,但是三年级时候的我怎么看她都是一个恐怖的老师。

一次我听陈老师的数学课时,觉得很无聊,所以我就来个“金蝉脱壳”,身体呆呆的坐在座位上,心早已飞出教室,神游太空。“葛祥宸,这个问题你来回来。”忽的凭空传来一个声音,吓的我顿时回过神来,只见陈老师用凝重的眼神看着我,好像在说:你在想什么?为什么不好好听课?在老师责备的眼神下,我的心就象刀扎过一样的疼。我低下头不出声,陈老师开口了:“你是不是走神了,下课你留下来聊聊,告诉我你在想什么。”从那时起,我就认为陈老师是个很凶的老师。

陈老师有点胖,看起来很壮。她的眼神特别有杀伤力,就因为这个,我对她总有点恐惧感,劲量离她远着点。这样的状态持续很长一段时间,直到有一次,她仅仅用一句话就把我对她的印象完全改变了。

那是一天中午,我在做家庭作业,最近一道题竟然把我给难住了。虽然今天语文老师提醒大家说不懂就问,但我不敢问陈老师,只好问同学,可是班委、队长(小队)这些学习好的同学都不会,更别说学习差的同学了。怎么办?我太想把家庭作业在学校完成了,想了半天,我终于硬着头皮慢慢吞吞的走到陈老师面前,鼓了鼓勇气,结结巴巴的说:“老~老师,您能······”没等我说完,陈老师就亲切地说:“你不会做是吗?来,我教你。”说完,她把我带到她的小桌旁,拿起笔,一步一步的给我讲解,还不时的看看我,确认我是否听懂了没有。

这道题很快的解决了,但老师那句温暖的话仍旧回响在我的耳边,温暖了我的心房。对她一直怀有莫名的恐惧感也因她的话,好象坚冰遇到了艳阳而融化,慢慢的消失了。

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