【实用】初二作文集合6篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的初二作文6篇，希望能够帮助到大家。
初二作文 篇1
星期天，我在作文班参加了一场精彩的辩论赛，比赛围绕“小学生上网好处多还是坏处多”展开辩论，我是正方的一辩，我从中做了许多努力，也付出了许多精力和时间，不过也有很多收获。
为了参加辩论赛，我提前做了许多工作，上网搜集有关“上网好处多”的资料，老师要求发言要脱稿，所以我牺牲了平时玩的时间，每天背稿子，练表情……当然，只有努力才会有回报。
终于到了比赛这一天，来到学校，由于紧张我手心冒着冷汗，手脚不停地在抖动。进了教室，老师给辩手们一点时间讨论一下，顿时教室里炸开了锅，各位辩手们相互地进行了交流。过了20分钟，朱老师向在座的评委老师和同学宣布了今天的辩题是：小学生上网好处多还是坏处多？随后计时员一声哨响，正方的一辩也就是我，开始发言，在我辩论的时候，队员们不断的给我加油，朱老师和其他老师给我鼓励，使一向胆小的我，在众人的注视下，渐渐的进入状态，我大胆的论述，语言流畅，在我的论述完后，我方队员们为我精彩的表演竖起了大拇指。当然对方辩手也做了充分的准备，他们理由充分，辩词精彩，也受到了同学们的赞扬。
这次辩论赛，我也有表现不好的地方，在自由辩论的时候，我由于在一辩的时候发言很累，就在自由辩论的时候，在对方辩手的重重问题下一言不发，只是依靠队友，只听不辩，因此在这一环节中我方得到的分并不多。后来比赛结束了，评委老师和学生都对我们这些辩手做了评价，指出了我们的优点和缺点，我们都虚心地接受了。
最后周老师宣布正方以428：422分险胜反方，但周老师也说“反方虽然输了，但并不代表他们的表现不好，只要付出了不管结果怎么样，你们永远比别人收获的多”。周老师这些话让我们受益匪浅。虽然我们组这次赢了，但是我们要在今后继续努力，不骄不躁，更上一层楼。
初二作文 篇2
在我们身旁，轻巧的、闪身而过的，或许是菱角田间偶尔造访的菱角鸟；或许是云深不知处的袅袅烟岚；也或许是小径旁兀自开得泼辣自得的野花……，一本小书，毫不矫饰的揭开了野地绚丽多姿的神秘面目，也让我们这些都市里的“饲料鸡”，借由本书张开耳朵，听到平日听而不闻的一片生命的喧哗，更引领我们张开心眼，打开接触大自然那美丽的瞳孔。
不论是在小村、郊外、溪谷、山峦或是离岛，都透过作者的眼睛，相片一帧、彩笔一挥，有了另一番的风情万种。
常常听见有人抱怨—看见国外寄回来的明信片，上头美丽的风景，总让人不禁感叹：为什么我们没有这等美景？看看富士山、大堡礁、大峡谷等，这些“世界级”的景观，总能让许多游客流连忘返。但是让这等美景沦为商业的利益，赚钱的工具，莫不令人感到惋惜与不舍……
但只要打开本书！和作者在一次又一次在野地里邂逅，感觉到来自大地的温暖，感觉来自这片生于斯、长于斯的土地传来的温度；看到枯叶堆里奇特的蛹、岩石上有冒充枯叶的蝴蝶、在山间开得张牙舞爪，落得缤纷璀璨的油桐花、在枯水期，仍蜿蜒奔放的生命力，自瀑布顶端流泻一泓潺潺银丝。
这样的邂逅，这样的感动，使他写下了这本书。书中他以寻常百姓的眼光，一歩一脚印的为山林彩绘、为野地写诗！在每个角落，观察生命、记录跃动，用相机记录生活，用画笔见证心动的时刻。在每个点，多点想象；在每个小细节，多些观察。我相信只要能用心顾盼，每个都可以在大自然中发现无限的惊奇！超乎视野的局限。
塞纳河畔的美景，及不上家乡的可亲；瑞士的恬静，在农场里一路迤逦伸展；优胜美地国家公园的静谧轻盈，我在这里与其相遇。我似乎一路跟着作者的脚步踏查、观察、记录、发现……，我静静的看……细细的想……慢慢的耽溺其中……
“一花一世界，一沙一天堂，在你掌中盛着无限，剎那即是永恒！”美景何必苦苦追寻，只要转个弯，换个心态，风景便会大不同。在夏日的荷田里，享受荷风甜甜的滋味；在一片绿油油的稻田里，水雉成了美丽的惊叹号；高山深谷、古道环流，处处美景，事事学问。这样的美，美得一如我正在野地里，恣意的伸展四肢，用力的深层呼吸。
作者以数年力行不缀的时间，漫游于山林野地中，用妙笔以写生、踏查的方式捕捉野地庄严而美丽的瞬息万变。我看见放大镜中的林野，它正极致的`、雍容的征服了全世界。我想此后，不必远赴异国造访山野，只要认同这片土地、认真的看待生命，你会发现生命的感动正安静又热情的像我们招手，盛情的邀约我们一同走进并拥抱这热情缤纷的岛屿。
外在的世界，往往是人情感的投射，也是人情意的象征，也可以反映出人类的文明与思想。这片我们热爱的土地！
初二作文 篇3
雨轻轻地敲打着明亮的窗，在上面留下丝丝痕迹。我静静地看着那面做工精细的镜子，突然，我的鼻子一酸，泪水拒绝了眼眶的挽留，从脸颊两旁悄然滑落。今天是您的祭日外公，回想起与你在一起的点点滴滴，我猛然间发现，你真的很重要。
记得小时候，您总是牵着我的的小手，带我出去“游山玩水”，在泉州的许多地方都留下了我们欢快的笑脸。
长大后，您就很少来看我，而您每次站在我面前时，我总觉得您的面容不上次我见到您时还要苍老，但是，当时的我却没怎么放在心上，仍然像小时候一样黏着您。
然而，就在我9岁那年的生日宴会上，您也“耐不住寂寞”，来到我的生日宴会上。看见我，微笑着，先是用粗糙的大手摸了摸我的头，然后，将手伸进黑色的衣服口袋中，拿出一面精美的镜子，那是您送给我的最后的礼物，你对我说：“我希望你能珍惜这面镜子，它不仅是为你整理容貌而存在的，我希望你每天都能够看着这面镜子反省一下今天的所作所为。”我收下了这份精美的礼物，也记下了您的话。不久后，您就永远的离开了我们，到了另一个美丽的地方，而我却扑在你冰冷的身体上哭泣。看着那面小小的镜子，我小心翼翼的将它收藏起来。
我记着您的话每天每对着镜子。你真的很重要，因为你，我才有足够的勇气去挑战，你就像我的指明灯，虽然，灯光十分微弱，但是仍然努力地为我照亮前方的路。
窗外的雨，仍然轻轻地敲打着窗面，看着您送给我的精美的镜子，回想着与你在一起的点点滴滴。
你真的很重要。
初二作文 篇4
"作文，作文"又到了作文课，这次的作文内容是让我们学习描写细节，刚开始时也没有太在意这篇作文。只是把它当做平常的作文题目罢了。
"叮当…叮当…"上课铃声刚响高老师就进来了，"好同学们今天的这节作文课我们来学写细节…"老师在讲台上讲的有声有色，而下面的同学各不一样。有的认真听课，有的在下面小声的说话，而有的则是小打小闹。
高老师主要说出了细节描写的注意事例，和注意在描写时的要表明白自己要表达的意思和过程。高老师告诉我们一个星期后他将会在我们这一班内举行公开课，过来参加的有全校的语文老师都会过来听课。而且还要人举手发言，如果平常不发言，而且公开课那天还不举手发言就去打扫厕所。们听说后每个人的心情都十分的紧张，有些同学为了不去扫厕所都开始下定决心。接着，高老师给我们下了任务，任务是让我们用黑板上的两个题目写一篇一百到两百字之间的小作文，时间是十分钟。任务刚下来同学们就开始认真的写起了作文，有的同学为了追赶时间累的脸色通红，有的则是轻松的写着。时间一分一秒的过去了。"好，时间到了请以下同学读出你的作文…"顿时心情开始紧张起来都不想自己被抽中。高老师刚说完名单下面的人各不相同，有的为自己没有被抽中而感到高兴，有的则是自认倒霉。
站起来的同学也许是因为心情紧张而读的十分的快，有的则是轻松的读过，"叮当…叮当…下课了"下课铃刚响有的同学就冲出了教室。
今天的这节作文课可真是十分的有趣，希望下次还能像这一节一样。
初二作文 篇5
节日把家人所团聚，而家常百味凝聚家人。年无年味，索然无味。
粘板肉，我家餐桌上年年必到的贵宾。卖相和名字一般不拘小节，大段新鲜猪肉，放肆煮怎么高兴怎么来。只放盐，时间就是最好的调料。熟后大长筷子那么一捞，轻提几下把汤汤水水送回锅里，甩到粘板上，拿白晃晃的刀，有肥有瘦的切。巴掌大，一指厚。薄了吃起来极不爽快，厚了吃起来别扭。
雪白白那么一上桌，一口一片——鲜灵！鲜灵极了！瘦肉夹清甜又浑厚的肉汁肥肉Q而不腻，弹牙冒油——食品中与他天造地设的神仙眷侣是泡菜。乳酸菌给原本新鲜的蔬菜褪去鲜艳的色彩注入新的活力，独特的风味日久弥香——清爽，脆嫩，酸冽。粘板肉加酸菜包你吃的大快朵颐。
有酒有肉才是一餐好菜，长辈爱喝老酒，白酒，劲酒远着闻酒香四溢，凑近一闻酒味冲鼻直往脑门那儿逼实在招架不住。还有一种级品下酒菜——鱼腥草也就是折耳根。我曾舔过一小口，记忆犹新至今后怕——像在嚼金属钥匙。钥匙上沾点汉闻起来什么味道鱼腥草吃起来什么味道。
小的们爱喝米酒，桃花酒。入口味蕾感觉甘甘甜甜下肚后酒香好像在口腔里迷路了一般良久也挥之不去，好像这口酒吧唇齿之间的空气都给重酿了一翻。恍惚之间好似看见了白玉般的糯米在悄悄转变，粉嫩嫩的桃花半开笑魇躺在水中更加灼灼。这种酒绵甜，不知为什么每次想起这就就好像看见仙女下凡。可惜年少不能尝尝做酒仙的滋味。
一家人的吃相也决定了年味浓不浓。就我个人认为细嚼烂咽，鼓腹而游，畅快淋漓，或风卷残云都未尝不可。吃得高兴，看得开心，做的有味。嘿！年味出来了。
灯火阑珊下，这般人间烟火铺天盖地，年味种在舌尖，鼻尖，心间，发芽生根带着对年的感情结果，年味就是年记忆所在之处。年味吃到了，闻到了——年到了，回家了。
黑夜明月之下，白烟飘飘，年这个家伙乘着充满这家常百味的白烟热热闹闹的大摇大摆的来了。
初二作文 篇6
走进经典
我沿着历史车轮辗过的痕迹，来到历史文化的一角访你，访你那至高无上的精魂。经典，你一用你宛如仙子的翩跹起舞的美，深深吸引了我，叫我如何不爱你。
走进经典，脚下回响着踏出的一步步空荡的蹙音，走过一个王朝的历史兴衰。品读《史记》，在汉武帝的辉煌功绩中感叹尘世浮萍。你的金屋何在?那首哀怨的《长门赋》，是否引起你最后的留恋，而佳人不再。“高处不胜寒”，年轻时骄傲的汉武帝，如何在垂暮之年，因“江充巫蛊案”而使那胸有成竹的信心击溃。走进经典，让你顿悟人生的玄奥哲理——平淡唯美。
走进经典，仿佛走进一个精神的空灵世界。红楼迷梦，牵挂着多少儿女情肠。“天尽头，何处有香丘”林黛玉的泪化作点点辰星，点缀在我们心灵的天幕上，为她哀怜，为她悲愁。到底为何与她心爱的人无缘携手走过一生?“执子之手，与子携老“这是何等遥远的梦想!“玉带林中挂，金簪雪里埋”曹雪芹区区一笔，便调零了一朵花的容颜。“一把辛酸泪，满纸荒唐言“，走进经典，体验世间的酸、甜、苦、辣、咸。
经典，宛同高山般巍峨，静静的屹立在这片肥沃的土地上，虽无声却有魂。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”经典的魂存在人们心中，心不同读出的魂也不同。“一千个读者，便有一千个哈姆雷特。”走进经典，你便是经典的主人。你执着经典这盏明灯，在文学世界里畅游，赏花开花落，看云卷云舒，了悟“拈花一笑”的神理，净化为都市喧嚣所污染的心灵。走进经典，走进一访净土。
“红楼格雨相望冷，竹箔银灯独自归。”无论是李商隐的闺中女儿泪还是刘三变的委婉缠绵的乡愁苦思，都化为甘霖，降在离人游子的心田，最恰当的抒怀莫过于此。经典，让你寻找“同是天涯沦落人”的思想知己，不管相隔千年，经典中所记载的情未变。
我们在当代驻足，西方的意象让我们眼花缭乱，而传统的经典随着五千年的历史长河渐渐远逝，而我坚信，逝去的只是历史的沉淀，而留在我们心中的是经典无声的教化。经典的经典语言会化作黄钟大吕般的绝响，在我们年轻人心中激荡，并熏陶这后来之人，薪尽伙传，留下无声的光。
我沿着历史车轮辗过的痕迹，来到历史文化的一角访你，访你那至高无上的精魂。经典，你一用你宛如仙子的翩跹起舞的美，深深吸引了我，叫我如何不爱你。
走进经典，脚下回响着踏出的一步步空荡的蹙音，走过一个王朝的历史兴衰。品读《史记》，在汉武帝的辉煌功绩中感叹尘世浮萍。你的金屋何在?那首哀怨的《长门赋》，是否引起你最后的留恋，而佳人不再。“高处不胜寒”，年轻时骄傲的汉武帝，如何在垂暮之年，因“江充巫蛊案”而使那胸有成竹的信心击溃。走进经典，让你顿悟人生的玄奥哲理——平淡唯美。
走进经典，仿佛走进一个精神的空灵世界。红楼迷梦，牵挂着多少儿女情肠。“天尽头，何处有香丘”林黛玉的泪化作点点辰星，点缀在我们心灵的天幕上，为她哀怜，为她悲愁。到底为何与她心爱的人无缘携手走过一生?“执子之手，与子携老“这是何等遥远的梦想!“玉带林中挂，金簪雪里埋”曹雪芹区区一笔，便调零了一朵花的容颜。“一把辛酸泪，满纸荒唐言“，走进经典，体验世间的酸、甜、苦、辣、咸。
经典，宛同高山般巍峨，静静的屹立在这片肥沃的土地上，虽无声却有魂。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”经典的魂存在人们心中，心不同读出的魂也不同。“一千个读者，便有一千个哈姆雷特。”走进经典，你便是经典的主人。你执着经典这盏明灯，在文学世界里畅游，赏花开花落，看云卷云舒，了悟“拈花一笑”的神理，净化为都市喧嚣所污染的心灵。走进经典，走进一访净土。
“红楼格雨相望冷，竹箔银灯独自归。”无论是李商隐的闺中女儿泪还是刘三变的委婉缠绵的乡愁苦思，都化为甘霖，降在离人游子的心田，最恰当的抒怀莫过于此。经典，让你寻找“同是天涯沦落人”的思想知己，不管相隔千年，经典中所记载的情未变。
我们在当代驻足，西方的意象让我们眼花缭乱，而传统的经典随着五千年的历史长河渐渐远逝，而我坚信，逝去的只是历史的沉淀，而留在我们心中的是经典无声的教化。经典的经典语言会化作黄钟大吕般的绝响，在我们年轻人心中激荡，并熏陶这后来之人，薪尽伙传，留下无声的光明。
