【必备】职业规划职业规划4篇
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，又将迎来新的工作，新的挑战，我想我们需要好好地做个职业规划了。什么样的职业规划才是好的职业规划呢？以下是小编精心整理的职业规划职业规划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
职业规划职业规划 篇1
职业规划是一份对未来的计划书，但未来有许多因素是做计划的时候不能预测的，未来不仅社会环境会变、就业环境会变，就是我们自己也会发生很多变化，职业规划会不断修改，做职业规划的意义到底是什么?大学生职业规划很难一步到位，有许多年工作经验的人，也会遇到这方面的问题。大学生职业生涯规划对未来有什么指导意义?
尽管职业规划因为各种变量的存在，需要不断修改，但至少在做职业规划的过程中，每个人首先要了解自己，其次，要了解行业、企业、岗位。职业规划的过程，就是对自己、对社会、对行业、企业、岗位的不断认知过程。
更多地了解自己与岗位，不断精准定位，通过这个过程，才能真正地使职业规划付诸实践。
对于大学生来说，都会有职业规划的课程与作业，在大学学习职业规划课程的时候，并不了解社会与职场，所做的职业规划的行动方案基本上是纸上谈兵，不具备操作性。
如果能去社会上找实习机会先做做。这时可能发现原来职业规划中的问题了，再修正，这很正常。
有的专业，在上学之前是热门专业，可到了毕业的时候，就业市场的风向转了，专业就业出现的困难，这时，转行对于部分这个专业的学生来说，就不可避免了，此时，根据就业情况，对职业规划进行修正，在自己兴趣与能力的基础上，在专业相关领域找到更合适的机会，这其实也是职业规划的功能。
出现这样的问题，甚至可以说是之前在选专业的时候，职业规划的功夫没有到位，仅看到一时的专业热门，而未能预见到长远的发展，此时，职业规划的问题，不是做规划的问题，而是规划没到位的问题。
职业规划人人需要，但做起来难度很大，大部分职业发展出现的时候，是职业规划做的不到位，而不是没必要做。
职业规划职业规划 篇2
一、大学毕业后的十年总体规划(20xx——-20xx)
美好愿望：事业有成，家庭幸福，快乐每一天!
方向：医院的高级护士
总体目标：进入一所有名的医院，成为医院骨干力量。
已进行情况：争取考到护士证
二、社会环境规划和职业分析(十年规划)
1、社会一般环境：
中国政治稳定，经济持续发展。在物质和精神层面上，人们生活水平都有了极大的提高。
因此，健康成为了人们最关注的话题。人们对健康的渴望，便会促使现代医学的快速发展，从而给我们医学生提供了广阔的发展空间。
2、职业特殊社会环境：
近年来，医学检验在我国得到了快速发展，不断建立的新验技术如生化检验中的酶促速率法分析技术、临床检验中的干化学试纸条法检测，免疫检验中的放射免疫、酶免疫及化学光、微生物检验中的全自动鉴定技术和最近发展起来的以聚合酶链反应为代表的分子生物学新技术，使检测方法的灵敏度不断提高，特异性越来越好，检测结果也更加准确可靠。检验仪器的迅速发展在医学检验领域更是惹人注目，生化、临床检验、免疫学和微生物学检验中的部分项目已实现了全自动或半自动化。医学检验技术的进步和设备的更新换代，对许多疾病的诊断、治疗监测和预后评估都起着越来越重要的作用。过去临床检验科室一直被看作是医的"辅助科室"，只对临床部门起"辅助"作用。而目前检验科室已经成为各医院很重要的一个部门。织梦好，好织梦
衡量一个医院整体水平的高低，其中很重要的'一方面就是这个医院的检验部门可以检测多少项目、检测的水平如何，以及所应用的技术手段是否先进。另外，随着检测技术的不断发展，检测项目的逐步增多，临床疾病的诊断对医学检验项目的依赖愈加明显。因此，检验学科及其相关部门在现代医学中的地位和作用已经越来越受到重视。医学检验的快速发展对医学检验人才提出了更高的要求，使得医学检验专业成为当今医学教育中发展最快的专业之一。
三、专业就业前景分析：
医学检验专业主要培养具有基础医学、临床医学、医学检验等面基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验医学类实验室工作的医学专业人才。学生毕业后的去向呈现多元化，基本的就业方向有以下几种：各级医院检验科、防疫站、血站等部门从事工作;商品检验、环境保护、海关检疫等部门从事工作：也可从事管理，医检设备维修、试剂研制及营销工作，也就是说能适应于社会主义市场经济多样化的需要。就业分布最多五省市：湖南、浙江、山东、北京、广东。
四、个人分析与角色建议
1、个人分析：
(1)自身现状：思维敏捷，表达流畅;有一定的组织协调能力;有一定的学习愿望和能力。总体上看，有一定的提升的空间!
2、角色建议：
父母：努力学习，提高自己的专业能力;积极参加社会实践，增强自己的交际能力。
老师：积极主动地去完成自己的每一件事情。
同学：成为一个真正对社会大众有益的人。
五、职业目标分解与组合
职业目标：做一个好护士
1、20xx-20xx年：
学历目标：考到护士证，完成英语三级考试，计算机一级B级试。
职务目标：进入学生会
能力目标：熟练掌握医用化学和计算机应用的基本知识和基本技能掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和临床疾病诊疗基本知识;掌握免疫学、病原诊断学、血液学、输血学、分子生物学等专业基本理论和操作技术，了解常用检验仪器的基本构造和性能;熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针政策和法规;掌握文献检索，资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，英语应用能力具备权威资格认证，具有一定的社会交往能力。
经济目标：在校期间兼职，月收入300——-400元。
2、20xx年-20xx年：
学历目标：完成护士毕业
职务目标：医院的好护士
能力目标：发表过多篇研究论文(技术报告)或已经成为医院的职工
经济目标：考研期间，月收入500元;工作期间，月收入20xx——-3000元。
六、成功标准
(1)成为一个合格的医用人员。
(2)个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。
其实，只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有切实的自我提高，即使目标没有实现我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。
七、职业生涯规划实施方案差距：
1、学校医学器械配备上的欠缺。
2、社会实践能力的差距。
3、对专业的认识，和社会现实的不足。
4、社交圈太窄。
八、缩小差距的方法：
1、教育培训方法
(1)充分利用大学生毕业前在校学习的时间，为自己补充所需知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。
(2)充分利用学校给大学生提供的实习机会，争取更多的培训机会。
(3)借助网络来了解现代医学最新动态，拓展自己的视野。
2、讨论交流方法
(1)在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中其他人多交流。
(2)在工作中积极与直接上司沟通、加深了解;利用校友众多的优势参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。
(3)积极争取参加省级，国家或国际组织的医学论坛，来增加自己能力。
3、实践锻炼方法
(1)锻炼自己的自学能力，在宽松的大学生活里，有意识地进行自我练保证完成好自己的学业。
(2)养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。保证6-8小时睡眠，每天上跑30分钟。
(3)充分利用自己的业余时间，了解社会，体验生活。
九、本人对于职业规划的看法：
(1)职业规划不可能现在就定下来，对于我们在校大学生更是这样围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。也许这是门美好的愿望吧!
(2)所以职业规划对于一个大学生来说，是十分必要的，要不断地在后岁月里完善它，让它成为我们最宝贵的财富!
十、结束语：
我记得有这么一句人生箴言：“自信，使不可能成为可能，使可能成为实不自信却使可能变成不可能。一分自信，一分成功;十分自信，十分成功。”我自我的未来是光明的，也许不会像我的规划那样，但我会自信地，乐观地走完我的人生之路!
职业规划职业规划 篇3
应伙伴“讨厌猪”之约，开这样一个职业规划系列，其实也早就有这样的想法，把自己工作这将近两年来关于职业规划与职业提升的心得分享给朋友们，虽然我在这方面并不算什么资深人士，但是关于职业规划的讲座在福建的各大高校内也讲了不下几十场，其中还有几个高校的老师邀请我反复去讲，同时还作为嘉宾评委出席了福大与农大的简历与面试大赛，加上SPOTO是专业的人才培训机构，一届一届的毕业生出去，他们是如何成功的，经历了哪些曲折，最后怎么咬牙挺过来，我也是都看在眼里，记在心上，所以这种种的经历，让我在大学生活规划，求职技巧，职业提升上面也算颇有心得了。
打算把这些心得作为系列贡献出来，希望对朋友们有所帮助，当然这些心得也只是我一家之言，仅供朋友们的参考，当然如果有在校大学生能够经过船长的指引够顺利驶向自己成功的彼岸，那是我再开心不过的事情了。
职业规划职业规划 篇4
前段时间，清华北大两名学生退学后重考再上北大的新闻让人惊讶了一番。据媒体报道，这两名学生当初之所以选择退学重新踏入高考考场，都是因为对之前所学专业不感兴趣。如今，他们再次凭借高分考入北京大学，选择了新的专业。
选错专业，后果很严重
听起来这故事很有几分传奇色彩，看似一段佳话。可是事实上，事件所反映出来的关于专业选择、关于职业规划的问题，是真实而严重的存在着的。
事实上，进入大学后发现专业难合口味的学生并非少数。据调查显示，超六成受访者承认自己在报考专业时是“盲目的”;超7成受访者表示，如果有可能，想重新选择一次专业。而两位学霸的独特经历只能算是个例，对于其他学生并没有太大参考意义。
对大多数人来说，从大学退学重新参加高考代价太大，更何况最终能否如愿考入心仪的大学和专业，也存在诸多不确定。而如果坚持在自己不喜欢或者不适合的专 业读下去，有可能会影响未来的发展，甚至浪费了时间却最终学无所成。可以说，选错了专业可能就意味着整个人生道路的倾斜。
避免错误，需要多方行动
针对大学生“学非所愿”问题，近年来一直有所讨论，不少人都提出过自己的建议。选专业和就业的过程不仅与考生有关，还涉及到中学、高校等各个方面。
在学校方面，应该建立灵活完善的转专业制度，给予大学生更多选择权。很多学生在经过大一一年对本专业内容初步熟悉和了解之后，会想要调整专业，而有些学 生则是因为调剂等原因，被分配到不喜欢的专业。这种情况下，高校不妨给予一定程度上的选择自由，在第一学年的整体分数等相关考核合格的情况下，适当程度的 放宽选择的空间，给学生一次重新选择的机会。
但是，这种“试错”的过程终究要耗费很大的时间和精力成本。与其在报志愿阶段因为相关知识 的欠缺和对自我认知的模糊，造成对专业选择的仓促或者是错误的决定，学生们不如尽早开始进行自己的职业生涯规划。这种规划不在于选择具体的职业，不是简单 查询就业信息和技巧，而是要在长期的学习和实践过程中，逐渐认识到自己的个性特点、兴趣能力所在，并学会把自身优势转变成职业兴趣和人生追求。
要完成这一点，中学校方的责任可谓非常重大。如果学校能在日常的学习中潜移默化的注意培养学生的相关意识，帮助学生正确认识自己，找到兴趣爱好所在，进而确定职业倾向，那么就能极大提高学生与专业的匹配度，为今后的职业发展打下更扎实的基础。
