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青春的模样作文

时间:2024-06-23 22:31:08
青春的模样作文

青春的模样作文

无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的青春的模样作文,欢迎阅读与收藏。

青春的模样作文1

青春是一道光。光有颜色,却无好坏。它终将照耀你的前路,除非你背过身去逃避它。

青春是什么模样?有人告诉我,青春应在奋斗中度过;有人告诉我,青春应尽情享乐。我做不到发疯一般挑灯夜读,也不想在公路上飙车。父母问我,青春的你有什么梦想?想做一名科学家吗?想成为军人吗?我说,我不知道。那你想荒废青春,毕业后靠出卖体力为生吗?我听到失望的声音。我也不想,那不该是我青春的模样。

中考成绩出来之后,考出了正常成绩的我思考着:毕业了,要进入高中了,我该树立什么目标?我怎么做?步入一片阴凉的树林,光线从缝隙中透射下来,一片寂静,偶尔几声鸟鸣,有时风掠树叶发出响声。

树为什么要扎根,并要长叶、开花、结果?鸟儿为什么要鸣叫?我抚摸着树干,有些已有数十年,有的还是新苗,有的笔直,有的弯曲。

为什么要这么做?

不知道。也许这样做就能找到意义吧?

有时,树专注于开花,开出美丽而芬芳的鲜花。有时,则默默积累,为秋日结出丰硕的果实。

那我呢?

我也一样。青春的我暂时还没有目标,那我将在前进中寻找目标;若有别人给我的目标,也不见得一定适合我。我想起熟悉的同学们的面孔,如果我去问他们,也许他们也没有未来的目标吧。或许,考上了心仪的大学,又会重新面对没有目标的茫然。他们有的选择坚持努力,有的选择肆意玩乐,有的在奋斗中探明方向,有的在放肆中寻找答案。

那就慢慢寻找吧。正值青春,关于它该是什么样子,我们有时间慢慢摸索。

我逐渐走到了岔路口。我自信地走向其中一条。脚下树叶吱吱发响,风声不断响起。走出树林,灿烂的阳光照在我的脸庞。另一条路不知所踪,但我不在意它。我知道,如果我走那条路,我也会这样想。既选择,便无需后悔。

努力的人们,他们的汗水会铸成前行的路;放荡的人们,青春的匆匆也会使他们成长。青春终将成为一道光,照亮我们的一生。我们必永不回头,坚定、自信地选择自己的那条路,我终能看到我青春的模样!

青春的模样作文2

“青春”之所以为“青春”,是因为它生而具有一种力量,一种狂飙突进的、席卷一切的力量。这种力量敢于打破,更敢于创造;只顾前行,不问退路;永远昂扬,毫不恐惧,只有有了青春的人,才会有青春之社会,青春之国家,乃至青春之世界。

青春的本质是渴望。失去了渴望,人们就没有了自信与希望,青春便不复存在。我们渴望了解世界的一切,正是这种求知求真的欲望,推动我们不断探索,不断追寻。我们说青春是执着的,这种执着并无年龄的限制,学生渴望知识,希望使学业至臻至善;袁隆平爷爷渴望培养出更高产的水稻,兢兢业业毫不懈怠。这都是青春的渴望与执着。“不忘初心,方得终始”,永远怀有渴望,你就能永葆青春。

青春的表现是创造。一个社会的青春与否,在于人们是否敢于打破旧枷锁,创造新世界。从远的说,古代中国在明清时期的没落、保守与建制要负很大的责任。死抱着祖制那套老东西,考试答案上《四书集注》里找。正是因为囿限于过去,社会就失去了创新的动力:既然有了“正确答案”,又何必去思考,去创造呢?盲目厚古薄今,盲目迷信陈旧迂腐,社会自然就暮气沉沉,万马齐喑。而近代中国,仁人志士所引领的创新浪潮,冲击着思想文化、制度、科技的每一个角落,誓必涤净旧世界的污滓。这才会有了新中国的复兴与腾飞。

青春的精神是勇敢,正是勇敢,所以不惧失败;正是勇敢,我们不惧受伤。鲁迅先生如是说“青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话,勇敢地进行,推开了古人,将自己真心的话发表出来。”铮然有声,振聋发聵。他自己又何不是青春呢!在那个时代,又有谁敢如他那般,擎起新文化运动的大旗挥舞,吹来了新风、掀倒了旧制度呢?没有勇敢,创造自然也就无从施展。敢于发声,敢于拥有自己的见解,使自己的创造在社会上发挥作用,这就是勇气。

渴望、创造、勇气,构成了整个青春。这同样是青春的模样最动人之所在。

青春的模样作文3

儿时,我不懂青春对它不以为然;现在我深知青春的.奥秘,它却悄然地从我的指尖溜走。

在成长这条漫长的道路上,青春或许是激昂的,有趣的。或许是悲伤的,无聊的。又或许是默默无闻的,但它始终是一段美好的回忆。青春如初春,如朝阳,如百卉之萌动,人生最宝贵之时期也。

青春,是少年之间的嬉笑打闹。清晨,凉爽的风轻拍着我的脸颊,卷着花香的微风激动地与我扑了个满怀。我迈着轻松的步伐向班级走去,干净整洁的校园,不禁使人心情约愉悦。走在楼梯道上,就能听见同学们充满朝气的朗读声,我弓着背和后排同学打了个配合偷偷跑进去,然后若无其事地拿出书朗读,装作一副早已到了的情景。老师慢悠悠的踱步至同学们之间,听同学们的朗读声,课代表站在讲台上认真的带领大家。有的同学认真的朗读着,而有的同学则拿着纸团扔向附近的同学,当被砸到的同学不满的回过头看着他时,又把头埋在书本里偷笑。直到老师警告的盯了他一会,才装摸做样的拿起书漫不经心的读着,过了一会侧着头看老师走了没,然后又无聊的玩起桌子上的橡皮。

或许,这就是青春的模样。

青春里的一个笔记,即便没有意义,也长久地,永恒地存在着。在夏日炎炎的中午,大地到处都是滚烫的。一阵风吹来,地上卷起一股热浪,火烧火燎的,让人难以呼吸。我趴在桌子上与一道数学题较量,朋友走过来敲我的桌子,好笑的问我:“你什么时候这么爱学习了?”我默默地白了她一眼,将椅子挪开了一点问道:“会吗?我想了好久。”他顺势坐下,和我一起看那道大题,过了一会我怕偏着头看向她说道:“怎么样,这boss不简单吧。”朋友笑了笑,在我的作业本上写下一个公式说道:“往这个公式套。”我立马埋头苦干,不出几分钟就解出来了。我松了一口气,慵懒的靠在椅子上,朋友说道:“帮你解了道大题,感恩就不用了给我些零食就行。”说着期待的看着我。

或许,这就是青春的模样。

青春,在每个人的成长道路上,不管是好是坏,它都是一段不可多得的回忆。

青春的模样作文4

青春,是一个人最活跃和积极的时光,而作为当代高中生,正值激扬青春之秋,可什么样的青春才值得我们去挥洒?怎样的青春,才是有意义的青春呢?以何种青春的面貌来投身社会,才足够美好呢?

青春的模样,要“广”

青春如同草原上飞奔的野马,而若让其局限在马槽之间,便只会埋没了自己。故应将青春活得“广”些,才能展现其本色。

梦想要广,所谓“志之所趋,无远弗届,穷山距海,不能限也。”不要因为周围的人或言语动摇或是放窄了眼界,认真对待自己,努力地去想,踏实地去干,总会达到天地间你想去的那一片地方。眼光放广,青春,就应该什么都试试看,努力地钻一钻,找到真正潜于体内的那种可能性。

青春的模样,要“上”

在青春的天地间奔跑,不可缺少的,必为跑的勇气,和永不认输的上进心。鲁迅言:“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。”天才也会失败,凡人更会如此,但即使一次一次被刺穿胸膛又会怎么样呢?只要意志不死,我们终将征服自我、突破自我;只要还有“长枪虽倒,我亦不屈”的精神,又有什么无法战胜。

是的,每个人都有界限,但我们应做的绝非在界限面前跪地求饶,而是像特拉瑞斯一样,长枪永远指向天际,不要问“我还要死多少次才能学会活着?”,而是如同菜月昂一般,在一次又一次的死亡中迎接烈火中的重生,拥抱奋斗,不让青春留下遗憾,比企谷八幡曾说:“梦想不一定忠于我们,但努力却是不会背叛我们的。”

青春的模样,要“真”

青春热烈,生气勃发,但正如富兰克林所言:“青年时鲁莽,老年时悔恨。”作为高中生,所谓放飞青春并非浮华,所谓“敢拼敢做”却不是盲目地乱使劲。对待学问与梦想,必要以严谨和静心的态度去钻研去追逐,“道不可坐论,德不能空谈”,理性地去奔跑,才是应有的青春模样。

同样的,对自己,对世界也必以“求真”态度来面对,战胜自己的虚妄,守住天下的真理,不论社会把我们怎么样,我们心中是不可丢弃这些东西的,即使有些力所不及,但也要相信真理和奇迹,因为“相信奇迹的人,本身也是一个奇迹”罢。

国家与时代在召唤,试以这青春的模样投身于一生滚滚的洪流中,结果必也是青春的。

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