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我最敬佩的老师作文

时间:2023-12-18 17:40:16
我最敬佩的老师作文2篇

我最敬佩的老师作文2篇

无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的我最敬佩的老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我最敬佩的老师作文1

老师是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵。老师是多么伟大,多么神圣多么崇高的职业呀!我非常尊重老师的职业,也非常尊敬老师,在我心目中我最尊敬的老师是谢老师。她在我的心目中把所有老师都一一比下去了。在我的记忆中我老师是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵。老师是多么伟大,多么神圣多么崇高的职业呀!我非常尊重老师的职业,也非常尊敬老师,在我心目中我最尊敬的老师是谢老师。她在我的心目中把所有老师都一一比下去了。在我的记忆中我认为她是一个温和美丽的人,是一个慈爱、公平、伟大的老师。

虽然那时我们从各地聚集于此也算是有缘分了。没想到,杨老师是我们的班主任,当初,听见在龙滩小学上学的同学说:“糟了,她又带我们课,并且是班主任,哎,真倒霉。”听了这些话我心中便有一种疑惑,我便去问他们为什么会这样说。他们说在小学时,她检查学生的作业十分认真,不容许谁有半点马虎。听了这些话,她那纯洁的形象并未在我心中有丝毫玷污,而且由此我体会到了老师的用心良苦,老师的认真负责。

初见杨老师,她的形象就使我刻骨铭心:微黄浓厚而笔直的头发,慈祥的面容,高贵的气质中不经意中流露了几分的活泼可爱,还有她身上有一种让人难以抗拒的平易近人。

有一件事虽然不起眼,但是在我心中至今都记忆犹新。那是在学习课文《古诗二首》的时候,老师叫我们把课文阅读几遍,并体会诗中表达了作者什么样的情感。我听了杨老师的安排,开始“工作”了。不到一会儿,“工作”已竣工了。同学们在各看各的,我望了望坐在讲台上的杨老师,油然而生地对她产生一种亲切感,不知是什么力量让我为了和杨老师说上一句话,不惜冒着老师说我笨的危险,我在下面暗暗思考了一番,就慢慢走了上去问:“杨老师,这个字怎么读?”我满怀着希望她能给我一个答案,尽管我知道这个字怎么读。杨老师并没有说我笨,她说:“字不会读,可以查一下字典,不要张口就问。”听了这话我走下了讲台,回到了自己的座位上。经过了这小小的问题,她终于把她那一份发自于内心的爱,认真负责的爱不经意中流露了出来。经过这一件小事,我更加尊敬她了。

记得还有一次,那是一个寒冷的冬天,寒风呼呼的刮着,使人感到一阵寒意。也许外面的景色太诱人,让我情不自禁往外看。突然一个身穿白色羽绒服的人闯入我的视线中,定睛一看,原来是杨老师。只见杨老师显得十分生气,对于杨老师的生气我是丈二和尚——摸不着头脑。杨老师一步一步向我们走来,她的怒气也是一步一步向我靠近。进了教室里,怒气“爆炸”了,杨老师把一摞语文作业本“啪”的掷在了讲桌上,这时我才恍然大悟。这本是和尚身上的虱子——明摆着,一定是作业做得不好。杨老师把作业本一个一个的翻开,做的不好的都挨了训。厄运终于降临到了我的头上,老师翻了我的作业本,狠狠的训了我一顿,我把作业本拿了回来,一个个红色的错号就像一把把匕首刺进了我的心,我趴在课桌上,我知道我这是咎由自取,我也知道杨老师是为了我们好,她是出自于一种对学生负责的爱。——老师你可还记得?

杨老师,虽然现在您没有带我们课了,但是您的谆谆教导仍然在我心中浮现。您的欢声笑语仍在我心中荡漾,每次看见您在校园中漫步,对您的那种感觉仍然像刚见面一样,总有一种新鲜感。像这样的老师,我怎么会不喜欢、怎么会不想和她亲近呢?至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一,一个孩子纯真的心就是那些热恋中的人们也难比呀!认为她是一个温和美丽的人,是一个慈爱、公平、伟大的老师。

杨老师是去年开始接我们班的。那时我们从各地聚集于此也算是有缘分了。没想到,杨老师是我们的班主任,当初,听见在龙滩小学上学的同学说:“糟了,她又带我们课,并且是班主任,哎,真倒霉。”听了这些话我心中便有一种疑惑,我便去问他们为什么会这样说。他们说在小学时,她检查学生的作业十分认真,不容许谁有半点马虎。听了这些话,她那纯洁的形象并未在我心中有丝毫玷污,而且由此我体会到了老师的用心良苦,老师的认真负责。

初见杨老师,她的形象就使我刻骨铭心:微黄浓厚而笔直的头发,慈祥的面容,高贵的气质中不经意中流露了几分的活泼可爱,还有她身上有一种让人难以抗拒的平易近人。

我最敬佩的老师作文2

四十出头,中等个子,窈窕身材。一脑乌黑的自然卷发瀑布似的垂在背上,圆得像苹果似的'脸上无时无刻都挂着微笑,显得和蔼可亲。鼻梁上架着一副近视眼镜,能说会道,轻言细语,有着播音员浑厚磁性的嗓音。她就是我最敬佩的老师,我的同事——叶建华老师。她是一位教学水平高,深受家长、学生喜欢的语文老师。

她的工作责任性非常强!

上个学期的一个中午,她在我校的跆拳道馆参加羽毛球双打比赛,对手实力较强,比赛正在激烈地进行,只见对方打来一个偏左边的球,她以一个幅度较大的交叉步去接,球接过去的那刹那,她“哎哟”一声蹲了下去,说:“脚疼。”我们连忙围了过去,把她扶出了比赛场内,只见她的左脚脚踝处慢慢地肿起来了,卫生老师张老师迅速拿来了云南白药气雾剂喷在了她脚上的受伤处。“叮铃铃”的上课铃声响了,她想走回三楼教室上课,可左脚刚一落地,疼痛难忍,我说:“这么痛,打电话给你先生送你到医院就诊去吧!”她坚决地说:“不用,下午的夕会课和第一节课都是我的,上完课才回家。”我们拗不过她,只好要食堂大师傅欧师傅把她背上三楼办公室。她不能走怎么办呢?只见她顺手拿起一张圆木凳,弯着腰,弓着背,两手抓着凳子,右脚撑地,左脚往上缩着,手抓着凳子往前送一点,两手再用力撑着凳子,这时身体的重心全落在手上,右脚往前跳一步,这样手支撑着凳子一步一步地往教室跳去。我望着她的背影,不由自主地流下了眼泪,多能吃苦的一位老师呀!

她费了九牛二虎之力才单脚跳进教室的讲台,已是汗流浃背,气喘吁吁了。坐在凳子上上完了夕会课,下课了,她没有回办公室,我到教室去看她,只见她笑容满面地和学生们交流着,忘记了脚的疼痛,好像什么事都没有发生。我看着她脚的受伤处,大吃一惊,肿得像大象腿,且全青了。我说:“你得赶快上医院做检查,不要耽误了最佳治疗期。”她微笑着说:“没关系,上完课再说。”她硬是坚持上完课,把学生送出校门,到了下班时间才回家。第二天早晨,她先生陪她到南区伤科医院检查,医生诊断是筋严重受伤了,要休息一个月。她人在家里,心在学校。

只休了半个月就一瘸一拐来上班了,我说“不是要休一个月吗?”她回答说“短期代课请不到老师,学生耽误的课多了,补也补不上,所以来了。”从她平淡的回答中透露出对学生无私的爱。我又看看她受伤的脚,又一次惊呆了,还是肿的,且整个脚踝和脚板是乌的。我问:“脚还疼吗?”她说:“走路还疼。”这就说明脚还没痊愈呀!顿时,我被震撼了,我被她的忘我工作精神所折服,被她高度的工作责任心所感动!叶老师的脚受伤差不多有四个月了,现在走路还不平稳,这和她的没休息好有绝对的关系。

她不仅工作责任性强,而且具有无私奉献的精神。

她班上有个叫李强的学生,因为铅中毒记忆力十分低下,每次单元字词过关他都有很大部分听写不出来。叶老师每天中午放学把他留下来,顾不上吃饭,就要他更正听写错了的字,并给他马上批改,写错了的字或编字谜或分析字的机构帮助他记忆。我见饭都凉了,她还没吃,就催促说:“叶老师,饭都凉了,你先把饭吃了,再给他辅导。”她说:“小孩子,早晨没吃多少东西就来上学了,先给他辅导完,让他回家,不然他饿了。”她心中只装着学生,唯独没有自己。她硬是等他全听写出来了,才要他回家,并嘱咐说:“笔直回家,一路注意安全。”然后目送他好远才回到办公室吃着凉凉的饭。李强同学在叶老师的耐心辅导下,成绩慢慢地提高了,不仅能及格,而且能打良。老师辅导学生一次、两次能做到,像叶老师这样四年如一日地辅导李强真难做到。没有一颗无私奉献的心是做不到的。

红烛燃烧自己,照亮别人,叶老师就是红烛。我非常敬佩她,敬佩她高度的责任心,敬佩她无私奉献的精神!她是我学习的榜样,不,她是所有教师的楷模。我为我们教师队伍中有这样一位既教学水平高,又具有崇高师德的老师感到自豪!

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